Среда, 12 Октябрь 2016 11:50

Актуальность проекта

Оцените материал
(1 Голосовать)

Современная школа, работающая по новым образовательным стандартам, одной из своих целей ставит качественное образование. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (ФГОС ООО)  направлен на «обеспечение овладения духовными ценностями и культурой многонационального народа России, духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся и сохранения их здоровья». Для достижения реализации стандартов основной упор делается на самообразование и самовоспитание «через развитие широких познавательных интересов, инициативы и любознательности, мотивов познания и творчества». (Приложение)

Туристско-образовательная форма работы  в образовательном процессе великолепно реализует эту установку, позволяя учителюосуществлять практически все виды профессиональной деятельности: учебно-воспитательную, социально-педагогическую, культурно-просветительную, научно-методическую и др.

В «Стратегии развития воспитания до 2025 г.» отмечается, что одной из составляющей «патриотического воспитания и формирования российской идентичности» является развитие «поисковой и краеведческой деятельности, детского познавательного туризма».

 Курганская область имеет специфические черты истории и культуры, свои природные особенности, составляющие тот феномен, который формирует в человеке интерес и привязанность к малой родине, его патриотические чувства, историческое сознание, социальную активность. К сожалению, в условиях сложной экономической ситуации в регионе идет формирование негативного отношения жителей к своему краю. Многие выпускники навсегда уезжают из родного села в другие регионы, более благополучные, по их мнению, не желая попробовать улучшить качество жизни на своей малой родине. Знакомство с родным краем через туристско-образовательные формы работы способствуют формированию у обучающихся образа родного края, чувства Родины (всего того, что Д.С. Лихачев назвал «нравственной оседлостью»). Образовательный туризм признан высокоэффективной технологией обучения и одновременно как форма организации учебного и воспитательного процесса.

Основная задача качественно новой системы образования заключается в том, чтобы вызвать у обучающихся устойчивый интерес к изучаемому предмету, стимулировать в них тягу к саморазвитию и самообразованию, привлечь к научным поискам.Школьники хорошо воспринимают учебный материал, когда изучаемый предмет можно увидеть воочию, потрогать, пропустить через себя. Туристско-образовательная форма работы с обучающимися, как ничто другое, формирует у детей интерес к познанию мира, расширяет их кругозор. (Приложение № 1)

Профессиональный стандарт педагога, включающий в себя перечень профессиональных и личностных требований к учителю, содержит компетенции, которые формируются в реализации туристско-образовательной деятельности. Например: «владеть методами организации экскурсий, походов и экспедиций и т.п.», «управлять учебными группами с целью вовлечения обучающихся в процесс обучения и воспитания, мотивируя их учебно-познавательную деятельность», «организовывать различные виды внеурочной деятельности: игровую, учебно-исследовательскую, художественно-продуктивную, культурно-досуговую с учетом возможностей образовательной организации, места жительства и историко-культурного своеобразия региона».

Образовательная деятельность требует от педагога привлекать конкретный тематический материал для каждого туристического маршрута. Это, в свою очередь, создает условия для раскрытия творческого потенциала каждого учителя. А организация различных видов деятельности побуждает к самостоятельной разработке учебных заданий, методик учебной работы на маршрутах и т.п., то есть побуждают учителя к самообразованию в данном виде деятельности. В помощь педагогу при организации образовательных туров на институциональном уровне планируется обновление сайта «Образовательный туризм», где будет размещаться полезная информация по организации экскурсионных маршрутов и освещаться реализация инновационного проекта.

Применение технологии образовательного туризма в современных социально-педагогических условиях способствует высокоэффективной учебной деятельности, расширению границ профессиональной компетентности и обучающихся, усиливает мотивационно-педагогическую направленность  педагогического образования.

Прочитано 649 раз Последнее изменение Вторник, 25 Октябрь 2016 08:44
Другие материалы в этой категории: « Цель проекта
top