МОЙ ПЕРВЫЙ ПОХОД

Перед современным образованием стоит очень важная задача – не только сформировать знания и умения, необходимые для жизни в информационном обществе, но и воспитать человека, обладающего качествами и социальным опытом компетентного, активного, творческого деятеля. Одним из эффективных средств личностного развития и непрерывного образования является детский и юношеский туризм.

Туристская деятельность способствует успешному воспитанию, обучению, оздоровлению, профессиональной ориентации и социальной адаптации учащихся. Она универсальна по содержанию, а по формам организации доступна в каждом образовательном учреждении.

Начиная с 2014 года в нашей стране повсеместно внедряется Всероссийский физкультурно-спортивном комплекс «Готов к труду и обороне» (ГТО). В соответствии с Положением комплекса, туристский поход, продолжительностью от 5 до 15 километров является одним из нормативов с 3 по 9 ступени для детей и взрослых. Походы и экскурсии дают возможность каждому участнику применить теоретические знания на практике. Кроме того,  в Зауралье, с 2016 года реализуется Государственная программа Курганской области «Патриотическое воспитание граждан и подготовка допризывной молодежи Курганской области к военной службе» (постановление Правительства Курганской области от 29 июня 2016 года № 195), Приказ Департамента  образования и науки Курганской области от 15.09.2016 года № 1406 «Об утверждении Положения о системе поощрения в детском туризме на территории Курганской области», что, в целом, помогает  привлечь  детей к активным занятиям туризмом и краеведением, внедрению новых форм стимулирования и расширения  системы отличительных знаков в детском туризме.

В МБОУДО «Станция детского туризма и экскурсий» города Кургана ведется целенаправленная, достаточно плодотворная работа по организации эффективных практик туристических походов разной категорий сложности. Программы походов предполагают сочетание разнообразных инновационных и уже апробированных методов и форм обучения, коллективно-творческих игр, практических занятий, квестов, туристско-спортивных соревнований, эстафет и др.

Ведущей идеей активного путешествия с учащимися младшего школьного возраста является: формирование прикладных туристских знаний и умений; организация туристского быта во время подготовки к проживанию в полевых условиях; применение правил ориентирования на местности и преодоление  простейших естественных препятствий.

Поход в форме образовательного квеста, позволяет каждому участнику применить свои знания, аналитические способности, развивать фантазию и коммуникационные взаимодействия между игроками, что стимулирует сплочение детского коллектива. Живое общение на природе позволяет значительно расширить рамки образовательного пространства и отойти от традиционных форм обучения.

 Представляем свой опыт подготовки, организации и реализации образовательного маршрута в рамках технологии проблемного и игрового обучения, который включает взаимодействие всех членов команды, целенаправленный поиск в выполнении основного задания (сбор карты поиска клада и выполнение вспомогательных заданий на протяжении похода).

По сюжету «живой» образовательный квест «Мой первый поход» является линейным, выполнив одно задания, участники, передвигаясь по карте, выполняют следующее. Содержание заданий разработано с учетом возрастных особенностей и знаний учащихся, соответствует требованиям выполнения норм ГТО норматива «Туристский поход» по возрастным ступеням и получения знака «Мой первый поход». При разработке квеста были учтены принципы системно – деятельностного подхода: целостность, деятельность, минимакс, психологическая комфортность, творчество и варьетивность.

Поход представляет собой приключение, направленное на развитие свойств личности ребенка, таких как: уверенность в себе, умение общаться и работать в команде, сотрудничество, умение слушать других, но при этом уметь отстаивать свою точку зрения,  творчески подходить к решению разнообразных задач и консолидировать способности каждого члена команды для достижения результата. Приобретенный социальный опыт облегчает процессы самоутверждения и делает ребенка более конкурентноспособным.

Основная цель данного образовательного квеста: создание комфортных условий для раскрытия, реализации, развития личностного потенциала ребенка через вовлечение в туристскую, спортивную и оздоровительную деятельность во время первого  похода.

Задачи:

$1-      развивать познавательный интерес каждого ребенка к туриско-краеведческой деятельности с учетом его подготовки и личного опыта;

$1-      формировать у учащихся необходимые знания, практический опыт участия в туристских походах, сдаче норм ГТО с учетом индивидуальных потребностей и возможностей ребенка;

$1-      развивать двигательную активность учащихся, положительную динамику в развитии основных физических качеств и показателей физической подготовленности.

$1-      прививать навыки общения и взаимодействия в группе, формировать коммуникативную культуру личности;

$1-       воспитывать самостоятельность, инициативу, мотивацию преодолевать трудности, социальную мобильность и ответственность.

Скачать материалы можно во вложении ниже